国家的“双减”政策给孩子减负，孩子完成学业之后，有了更多的时间投入到成长生活中，但同时也给父母增添了责任，所以加强家庭教育，提高家庭教育质量尤为重要。

一、家庭教育现状

1、家庭教育得到重视。随着社会进步，物质生活得到充分满足，越来越多的家长能够意识到家庭教育对孩子成长发展的重要性，并能够有意识的促进孩子德智体美劳全方位的发展。

2、弥补了学校教育的不足。家庭教育是终身教育，能够动态发现孩子在成长的每个阶段的问题，并加以引导、解决，弥补了学校教育阶段化、缺少针对性的不足。

二、家庭教育存在的问题

1、家庭教育方法不正确。中国科学院心理研究所专家对北京1800多名家长，近3年的跟踪调查得出结论：三分之二的家庭存在对子女教养不当的问题。许多父母对孩子期望很高，节衣缩食，早出晚归，物质和精神都付出很大，但效果不明显，专家认为，问题的关键是教育不当，没有一套科学的方法，盲目地、自以为是地教育孩子。

2、家庭教育与学校教育脱节。部分家长和教师会将家庭教育与学校教育分开看，出现问题互相推诿责任，甚至有时会出现家庭教育与学校教育观念相反的情况，使得孩子观念养成出现偏差。

三、加强家庭教育的意见

1、重视家庭教育。构建家庭教育社区支持体系，推动建立街道、社区家庭教育指导机构，将街道、社区家庭教育指导服务纳入社区教育体系。统筹协调各类社会资源单位，积极引导多元社会主体参与家庭教育指导服务，扩大活动覆盖面。引导社会各界共同参与，逐步培育形成家庭教育社会支持体系，使更多家长意识到家庭教育的重要性。

2、运用正确的家庭教育方法。建立家庭互动平台，家长可在平台交流方法与经验，有专家在平台为家长答疑解惑。没有一劳永逸的家庭教育方法，孩子的成长是动态的过程，家长要多倾听孩子心声，与孩子多沟通，根据孩子不同时期出现的问题，有针对性的运用正确的家庭教育方法。

3、家庭教育与学校教育并驾齐驱。强化学校家庭教育工作指导，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。丰富学校指导服务内容，将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践，将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。发挥好家长委员会作用，采取有效措施加快推进中小学幼儿园普遍建立家长委员会，通过家长委员会组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。共同办好家长学校，把家长学校纳入学校工作的总体部署，家校互动，为孩子成长保驾护航。