桦川县老科协教育分会：王连芬
编者按：桦川县老科协教育分会会员王莲芬两年来在桦吃点上县新城中学支教，教学过程中书写了许多诗文，抒发了对党的爱，对教育事业的一片挚诚，下面一篇散文流露著真情，很值一品。
《做有益之事 过无悔余生》
中考结束，一年的支教生活也画了个句号。胡校长让我在期末总结会上给青年教师做个培训，实现一次真正意义上的讲学。
这一年里做的工作，用几组数字就可以概括:上了32周220节课。
写《支教琐记》10余篇，《校园活动纪实报道》8篇。这些文字在县教育局老科协网和教师群反响很好。
开展书法比赛，书信大赛，寒假“战疫”征文，读书比赛各一次。同时创办了“校园新星”微刊。
如果让我说点实用的东西，在这里我送给九零后教师几句话:
第一句话就是干上了教师这行就一定要想办法干好。
这个时代给青年人提供了很多机会，比如考特岗、考公务员等。当年我们这些农村出来的师范生毕业以后没的选择，只能回老家教书，一干就是一辈子。一是没机会，二是没经济实力，挣点工资要养家糊口，还要回报农村的父母，想改行就得托人，但是托人办事没关系又没钱打点。所以像胡校长黄主任我们这些当年的毕业生就在乡镇学校工作了几十年。如果当年有机会考公务员，这些人都能考上。没有机会我们就踏踏实实地工作，对得起教师的良知。
教师是个特殊职业，所谓“好人不爱干，坏人干不好”，就是这个意思。如果你不喜欢教师这行，就不会用专心去对待工作，用爱心去对待学生。工作中就会敷衍了事，就会误人子弟，这样几年下来一事无成，既荒废了你自己的青春，同时还给别人留下不好的印象，你自己也会有一种挫败感。所以说如果你实在不喜欢干这一行，那就抓住机会赶紧改行，找到你喜欢的工作。乔布斯说:工作将占据你人生的大半部分，唯一获得满足的方法就是爱你所做的事。你得找出你的最爱。工作上如此，人生伴侣也是如此。如果你还没找到，继续找，别停下。
第二句话就是一旦做了教师就要终身学习，永远不要停下进取的脚步。
青年教师虽然已经大学毕业，但是学习还刚刚起步。需要学习的东西太多了，不只是书本上的，还有教学方法、班级管理、与学生交流方式、为人处事等等都需要不断学习。为什么同样一节课40分钟，有的老师上课学生觉得趣味横生，有的觉得枯燥乏味？这中间就是知识和方法的差距。谁不喜欢知识渊博讲话风趣的老师？反过来谁又喜欢表情呆板、照本宣科的老师？
学习不但丰富知识，还会增强你的自信心。青年教师教学媒体用的很熟练，这是你们的优势。但是如果仅仅是放几张图片和视频，让学生走马观花地看看，师生情感游离于外，就收不到预期效果，好的办法应该是边看边交流探讨，师生实现共情。这就需要老师的知识储备和组织能力，让学生跟紧你的思路，完成教学目标。
刚参加工作的教师缺少自信心，感觉自己在学生中没威望，不敢放开讲课，有时候课堂上乱哄哄。这些问题都要靠学习解决，第一你要有足够的知识储备，可以左右逢源地把知识传播出去，而不是离了教案就不会讲话了。第二你要有自信，相信自己是最好的，而这个自信还是来源于你的知识和能力。
今天这个讲座的标题是“爱岗敬业，做学生的良师益友”，在这里我送给青年教师的第三句话是首先把握好师生之间的关系，然后才能做学生的良师益友。
只要你知识储备够用，语言幽默方法灵活良师是容易做到的，“益友”这个度就不是那么好把握。青年教师跟学生年龄差小，代沟小，但是不管学生跟你有多好，哪怕以兄弟姐妹相称，回到课堂你们就是师生关系，就要严格要求他。有的教师把握不好这个关系，课堂上他乱说话你不管，别人就没法管了，考试打小抄你不制止，以后学生就不拿你当回事儿了。好的师生关系是宽严相济，严中有爱，这些都需要在工作实践中不断学习。
9.1班跟我最好的学生是彭佳慧，她是个个性很强的学生，有一次上课说话，我严厉地批评了她。但是这并没有影响我们的关系，照毕业像那天，她说:老师你为什么不早点来呢？要是初一就来教我们，我一定能考上一中。我说:我不知道有这么可爱的你在这里啊！要知道我早就来了。
不爱学习又捣蛋的学生每个班里都有，班主任有一定的权威，学生对他还有点惧怕，科任老师就比较头疼，有时候这些捣蛋的家伙简直就是科任老师的噩梦。差生是多种原因造成的，转变的希望比较渺茫，也不是一朝一夕能做到的。科任教师最明智的做法就是和他们和平共处相安无事，尽量不发生正面冲突，否则就可能造成对立，遇到难缠的家长还可能 影响你的前程。
成绩不好的学生自尊心更强，教师面对比较脆弱的心灵更要小心处理，同时试着发现他们的长处，给他们表现的机会，让他们在班级里有存在感。9.1班女孩姜云忻大家都知道，她不爱学习，但是很能张罗。我办学校《新星》微刊让她做组稿，这个角色她发挥的淋漓尽致，到各班级布置任务，收稿改稿分发校刊，忙得不亦乐乎。中考之前她告诉我她报了林业卫校，准备将来做一名护士。我鼓励地说她胆子大还热心，到学校好好表现，将来一定能做个优秀的护士长。6.24日我回桦川恰好和她们母女一起乘车，她妈妈对我很客气，还要给我买票，我说已经刷微信了。姜云忻说:老师，我听人说你要去山东还有人说你要去深圳，我可羡慕你了，想去哪儿都能去上。我说你将来比老师还棒，加油吧！中考结束后她又联系我，她说她不想去林业卫校了，想上职业高中，让我给个建议。我说从长远的观点看，我建议你上职中，三年后高考，文化课成绩和专业课成绩加一起，进段你就可以读本了，但是前提是你必须学习。她说老师我知道了，我现在就找我妈上县里去改志愿。
几年前我在山东辅导过一个八年级男生， 因为他捣蛋，班主任老师揍过他，他对我说他找了校外几个坏孩子，一天晚上到老师家楼道里连续拉了三次电闸，把老师家的电器全报废了！他说老师再揍他他就找人干死他。前天我接到一个从苏州回来过暑假的孩子，他妈妈是我们四中毕业的学生，现在做银行行长，孩子十二岁，学习不好，他跟我讲有几个同学因为没背单词，被老师摇了好几下，摇别人都没敢还手，摇他他可不干了，一拳打在老师肚子上，把老师大姨妈给打下来了。这要是怀孕的老师后果该多严重了！
这些真实的故事都是反面教材，警示我们一定要处理好和学生的关系，做不成益友没关系，千万不要激化矛盾，造成伤害。某种程度上来说，教师也是一种高风险职业，所以大家要在教书育人的实践中不断学习，增长才干提升能力，处理好师生关系。
实践中的知识和能力往往比书本知识更重要，大家一定要迈开学习的脚步去汲取营养丰富自己，给自己增强信心。
信心的力量是强大的，你相信自己是什么样的，最终就会变成什么样子。而信心来源于知识，知识来源于学习。要抓住机会学习，从书本中学，向有经验的老师学习，学习将带给你信念的力量，给你的生活带来新的可能性，也能帮助你做一名优秀的受学生喜爱的老师。
从我个人来说也是靠不断学习提升自己增强自信的。今年我毕业四十年了，如果不学习，靠当年在学校里学的那点东西，在退休后再走上讲台，别说自己没有自信，学生也肯定会把我这个六零后给轰出来。
有一次9.1班吕然浩跟我说，他姥姥跟我年纪差不多，可是姥姥像六十多岁的老太太。最后他还总结说:因为老师有知识就年轻，我姥姥没知识就老。话虽然幼稚，但是也说明一个道理:学习能让你保持一种积极进取的状态，从而有一个年轻的心态。我和刘宇冰老师也经常探讨，我们都认为知识需要不断更新，不更新就会落伍就会被淘汰，就会丧失信心，从而老的更快，还可能会老年痴呆。
学习还能帮助你提升社会形象，提升你在别人心目中的地位。少年时代我有一个愿望，想当一个作家。退休之前忙于工作，退休后有时间有心情了，我经常练笔，虽然跟作家有相当的距离，但是我通过学习在逐步缩短距离靠近目标。如今我成了北京《读者》新媒体文化公司签约作者，佳木斯市诗词协会会员。学习和进取也让我拥有了一些三观相同的朋友，尽管我是一名普通的老师，但是我那些发展得很好的同学朋友都跟我保持联系，在支教的一年里，北京和省市县的同学相继来看我。试想如果我不学习，成了一个思想保守观念落后轻度抑郁，浑身充满了负能量的退休大妈，谁会喜欢跟这样的人交往呢？
在学校住宿，经常晚上没事一个人在操场上散步，有一次我看见一队大雁从头顶飞过，我想人过留名雁过留声，自己在新城中学工作一年，能留下什么呢？我把自己在教学过程中的几点探索梳理一下，仅供大家参考。
对于需要背诵记忆的知识，采用“课长”负责制效果更好。本学期开学之后，彭佳慧找到我说:别的老师都让我们上办公室去背题过关，老师你也让我们去过关吧！我诗词都没背就等着你给我们过关呢！她是个爱管事的孩子，寒假的时候，我每天把作业发给她，她再发给同学，并督促大家完成。这次我先让她做课长，自己先把那课的诗词背下来，然后同学们一个一个过，过完了她在群里总结一下。在前几轮复习中，每个同学都做了课长，都很负责很有成就感。最后一轮复习的时候，有的学生主动要求做课长。让于丽婧做课长的时候，她很激动，因为学习能力不足成绩低，在同学面前有点自卑，这次她完成的很好，还感谢大家的配合。同学们还选出了最负责最胜任的课长徐婉宁。因为哪个同学没过，她一定追在后面，直到全过完为止，然后写上名单贴在墙上，有表扬有批评，特别像样。整个复习阶段我没有叫一个学生到办公室，但是效果却很好。
需要背诵的知识还可以采用pk的方法，小组之间，男生女生之间都可以用竞赛计分的方式，调动大家的积极性，提高学习效率。这个方法对文理科都有一定的适用性。
对于有一定难度和故事情节的知识还可以采用表演的方式。《陈涉世家》是一篇很难理解的文言文，陈涉吴广“并杀两尉……祭以尉首”，这一段我找几个学生到前边演示一下，高铭和宋冰影蹲下去，把头伸到讲台上面，两个扮演陈胜吴广的同学说:现在我们就用这两个家伙的脑袋祭天地!兄弟们我们起义吧！这时候大家乐的前仰后合，课文内容也理解了。这个方法政治历史地理学科都可以试用。
6.23日下午第一节课是语文课，那几天我正在给学生做作文辅导专题训练，天气很热，同学们睡意昏沉，这最后一节语文课不想点办法就成了睡觉课。学生作文最大的难题一是没素材，二是有素材了写得不生动。开始上课了，我选出几名女同学到前面，俩人一组默写古诗，一名默写另一名蒙住她的眼睛，写完之后俩人互换角色，同学们一下子来了兴致。轮到男生组默写了，女生们给他们出难题，比如《春江花月夜》第二十八句，《过零丁洋》最后一联，有的笔划歪歪扭扭像爬行的虫子，有的一行字从上到下一落千丈，特别滑稽。大家都来了精神，都想到前边试试身手。我说保持原样不修改，要的就是这个效果。现在大家还困吗？当然都说不困了!我说不困就把刚才这个场面写下来吧！注意记叙中要有细致的描写。这个素材可以用在初中生活、成长经历、难忘的瞬间、一节什么课、最好的合作伙伴之类文题的作文之中，这就是横看成岭侧成峰，根据你的作文角度来运用作文素材。接下来班级里就是刷刷的写字声，下课之前几分钟苗语轩、高铭等读了精彩的片段描写。这个办法理科老师也可以试用一下，可以让学生合作写一下公式定理方程式等，既调动积极性还能增强记忆。这是我灵机一动想出的办法，学无定法教无定法，在教学内容单调学生学生昏昏欲睡的时候，教师要想办法让学生眼前一亮，调动学生学习的积极性，而不是将昏昏欲睡进行到底。六步教学法并不是说一步不少地都用上，教师应该根据教学的需要灵活运用，这就看教师在课堂教学中如何把握好你的主导地位，这些都需要你在教学实践中探索发现和积累。
接下来我说一下作业问题，留课后作业的时候，不应该是简单地一道题写几十遍甚至上百遍，或者发几套题签回去做。特别是周末和双休日作业，一定要有梯度有层次。有两次我回教育局参加活动，正好赶上周五。上午活动结束，下午我回学校上课。这节课我完全可以串到下周一，但是因为要布置作业我得回来。三天的作业我是这样布置的:周五选练习册里知识含量高的两道阅读题写作业本上。周六在群里背诵文段，背诵之后发红包小小的奖励一下。周日写一篇作文，或者发一套题签。这样有读有写由易到难效果更好。
光阴似箭逝者如斯，我很庆幸自己没有浪费国家银龄计划给我的机会，庆幸自己没有白白浪费一年的生命。易经上说人应该感五种恩，一感天地覆载之恩，二感日月照临之恩，三感自然山水之恩，四感父母养育之恩，五感恩师教化之恩。在这里我要感谢党和国家的培养，使我成为一名教师。我们当年靠国家的助学金读完师范学校，没有国家的培养，我不可能走上讲台。所以有机会有能力的时候就回报国家回报社会，包括这次参加银龄支教计划，有人笑话我说太奇葩太有才，但是我不后悔，人各有志，做好自己就行了。我最崇拜的人是叶嘉莹和袁隆平，叶先生九十多了还在传承诗词，讲了一辈子课。袁老研究一辈子水稻，解决了人类吃饭问题。他们活的非常简单也非常有意义。从而也说明了把一件简单的事做到极致你就成功了！跟他们比我太渺小了，简直没有可比性，但是有了目标和梦想生活就有了希望和乐趣。
我感谢新城这片热土，感谢和我一起工作共同进退的老教师和新同事，特别感谢我的室友宇冰老师陪我度过一个个寂寞寒冷的漫漫长夜。同时也感谢我的学生，感谢他们对我无条件的支持和爱戴。胡校长说我支持了他的工作，为新城中学做了贡献。其实是胡校长的信任给了我机会，是胡校长严谨的工作作风，勤奋敬业的工作态度，使学校校风正学风浓，激励我干好工作，为学校争光。同时感谢学校在生活上给予我的照顾，为我提供了方便条件，特别感谢胡校长为我做了一年的专职司机。
我在支教琐记《校园里的九零后》写到，胡校长调动起九零后的积极性，让他们在教课的过程中还发挥各自的特长，很快的成长起来，成为了学校的生力军。所以我说你们不只是赶上了一个好时代，更遇上了一个好领导。我曾经在乡下学校工作过十多年，并不是所有的校长都像胡校长这样正直公平，这样给青年人机会。如果你遇上一个糟糕的领导，就可能扭曲你的三观，你就不可能把心思用在工作上，你可能每天都在琢磨怎么陪领导喝酒打牌，怎么给领导送礼，怎么干点俏活，那你的一生就毁了。年轻的朋友们请你们好好珍惜机会，好好发展自己，毕竟未来是属于你们的。
以上就是我支教工作的几点收获和感想，或许对大家有点帮助。生命短暂而可贵，做点有意义的事，对社会对他人有益处，同时也让自己过的充实。泰戈尔说:天空没有翅膀的痕迹，但是我已经飞过。也许将来有一天我的哪个教学方法被你采纳，让你有所提高。也许将来某个学生想起了曾经有那么一个老师，使他的人生有所改变。那我已经很满足了。
最后祝老教师工作顺利，身体健康，生活美满！
祝青年朋友们用良好的师德和不断进取的精神赢得一个开挂的人生。
祝新城中学的明天越来越好!
2021.7