桦川县老科协教育分会副会长 李佳宝

    随着科技的高速发展，人工智能技术如雨后春笋迅猛旺盛，由于我国的经济实力日益增强，人工智能技术更是快速占领了世界制高点。然而，无论何种技术的普及和发展，都必须依托教育，依靠学校进行基础性的培养和前瞻式的训练，从而在人才上形成有力的支撑。

    近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，对中小学人工智能教育工作进行了系统部署。中小学人工智能教育有哪些实施路径？我国的中小学校应该为人工智能教育做些什么？《关于加强中小学人工智能教育的通知》，明确了中小学加强人工智能教育的总体要求和实施路径。这一举措适应了全球教育数字化变革的潮流，也为中国在人工智能教育领域的未来竞争力打下了基础。可见，形成和完善我国的中小学人工智能教育体系，构建开放、创新、包容的人工智能教育模式，适应科技发展，推动经济腾飞，应该是中小学校的重要课题。

人工智能技术的重要性，现实已经证明，无需多言。我们应该做的是，如何让中小学教育快速适应科技的发展，让这些高新科技平稳落地，成为发展学生智力，培养学生技能，让人工智能技术成为人才腾飞翅膀。笔者认为：

    1.政府要重视，财政要有投入。我们虽然是小县，经济欠发达，也要在教育投入上不断加大力度，尤其在人工智能上要投放专项资金。

    2.引进人才，使用人才。招揽人工智能人才，用于人工智能专业课，发挥他们的才智，真正把人工智能这门课成为学生成长的必修课。

    3.中小学校的领导和老师要提高认识，摆正关系，打破传统的教学模式，把人工智能教育同传统的文化课结合起来，同素质教育结合起来，将人工智能学习成绩纳入综合考核评价当中，占一定比例。让所有的人都重视人工智能教育，不流于形式。

    4.教育主管部门、教学研究部门，要重新修订学校常规课程表，每个班级每周不能少于两节课。要加强对人工智能课的研究和指导，要不断摸索和改进人工智能课的教学方法，提高课堂效率，让学生学有所得。

5.要通过编程、数据分析和机器学习项目等跨学科课程，来提升学生的人工智能素养，培养学生的协作和创新能力。教学实践中，学校需要探索“AI+跨学科”整合开课，优化课时结构、教学内容和教学模式，打造科学化、生活化、情境化的中小学人工智能学习类课程和教学案例，激发学生学习兴趣、促进思维发展、提高解决实际问题的能力。

中小学人工智能教育是基础教育改革的前沿领域，也是提升国家竞争力的重要抓手。加强中小学人工智能教育，是基础教育改革的重要尝试。各学校要借鉴国际、国内经验，加强顶层设计与地方实践相结合，创新课程体系与教学方式，统筹城乡资源，让桦川教育更适应飞速发展的科技和经济，为我国教育现代化注入新的活力，为我党的人才战略打下更坚实的基础，为中国科技突飞猛进，贡献一份力量！

                    2025年5月20日